Registrarse
Login
Modo oscuro

INTEGRACIÓN SENSORIAL

Qué es la integración sensorial y para qué sirve

La integración sensorial se centra en cómo el sistema nervioso procesa la información de los sentidos (tacto, movimiento, equilibrio, propiocepción, vista, oído, gusto y olfato) y cómo esto influye en la regulación, la conducta, la atención, el aprendizaje y la participación en la vida diaria.

Cuando hay dificultades sensoriales, no es “manía” ni “mala conducta”: suele ser un desajuste entre lo que el cuerpo percibe y la forma en que lo organiza. El objetivo es mejorar la autorregulación y la participación, reduciendo el malestar y el desgaste.

Señales frecuentes que pueden indicar dificultades sensoriales

Hipersensibilidad o rechazo a ruidos, luces, texturas, ropa, higiene o cortes de pelo.
Búsqueda intensa de movimiento, presión o contacto, o necesidad constante de moverse.
Torpeza, caídas frecuentes, dificultad para coordinarse o para “sentir” el cuerpo.
Problemas para mantenerse sentado, concentrarse o modular la energía.
Selectividad alimentaria relacionada con texturas, olores o experiencias orales.
Meltdowns, irritabilidad o agotamiento tras entornos muy estimulantes.
Dificultad para adaptarse a cambios, transiciones o lugares nuevos por sobrecarga sensorial.

Cómo trabajamos

Empezamos por comprender el perfil y el impacto real en el día a día. Recogemos información de la familia y del entorno, y cuando corresponde del centro educativo u otros profesionales.

Definimos objetivos funcionales (lo que queremos mejorar en participación y autonomía) y diseñamos un plan ajustado. La intervención incluye estrategias de autorregulación, ajuste del entorno y actividades terapéuticas orientadas a mejorar el procesamiento sensorial.

Trabajamos también con la familia para que haya continuidad en casa y en el colegio, con pautas claras y realistas.

Qué buscamos con el plan

  • Mejorar la regulación y el bienestar.
  • Reducir la sobrecarga sensorial y el desgaste.
  • Aumentar la tolerancia y la flexibilidad en actividades cotidianas.
  • Facilitar la participación en casa, en el colegio y en la vida social.

Si no sabes por dónde empezar, podemos orientarte en una primera cita.

Pedir Cita